Seguimos trabajando este cuento corto, “El monstruo de colores“. Pintar con colores es una forma sana de aliviar el estrés, porque calma el cerebro y ayuda a que el cuerpo se relaje. Eso puede mejorar tanto el sueño como el cansancio y, simultáneamente, reducir los dolores corporales, la frecuencia cardíaca, la respiración y los sentimientos de depresión o de ansiedad. El cuento plantea las diferentes emociones que siente el protagonista, el Monstruo, cuyos sentimientos no sabe identificar y se siente raro, se encuentra hecho un lío y con todos revueltos entre sí. Impulsa a trabajar desde la inteligencia emocional, en tanto es un recurso valioso para el abordaje del manejo de las emociones con los niños. Lo hacen gracias a las diferentes situaciones que vive el monstruo, un personaje entrañable que provoca sentimientos de empatía en los chicos, y que les permiten identificar y poner nombre a aquello que sienten en cada momento. Les dejo tres actividades nuevas para que sigan trabajando e identificando las emociones mientras se divierten los chicos. En la primera actividad hay tres grupos de rompecabezas con caritas con las diferentes emociones trabajadas en el cuento. En la siguiente actividad hay cuatro grupos de caritas de niños que pueden pintar y escribir el nombre de la emoción que representan. En la siguiente la actividad hay 2 grupos de imágenes. En cada una están los monstruos de colores del lado izquierdo y del lado derecho las sombras de éstos de forma mezclada. Los alumnos deberán identificar las sombras con los monstruos y unirlos. Una vez que hayan terminado todas las actividades anteriores iremos al patio, como en la publicación anterior. Esa es la última actividad que les dejo en el pdf que dice emociones. Aquí van a encontrar en el pdf que dice emociones1 varias hojas con caras, acciones y situaciones donde se expresan las diferentes emociones. Se pueden imprimir la cantidad que se consideren necesarias. También está el pdf que dice colores, acá van a encontrar los monstruos de colores con el nombre de su emoción y su color. Con todo esto impreso, lo que hice fue colocar los monstruos en diferentes folios y recortar todas las imáges por separado de las hojas del pdf emociones. Luego podemos separar en grupos a los chicos para que jueguen a colocar las imágenes según corresponda a la emoción que les tocó. El juego puede ser por tiempo o por cantidad, por ejemplo, cada equipo debe colocar las cinco imágenes que le tocó. El equipo que lo hace primero gana. Y luedo podemos rotar los grupos para que todos pasen por todas las emociones.
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Nilda Mabel Amaro
Docente, Bibliotecaria y Licenciada en Psicopedagogía.
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