Comentarios en: Planificación anual de cuarto grado http://www.mabelamaro.com/educacion/2013/03/01/planificacion-anual-de-cuarto-grado/ Un lugar para aprender Mon, 30 Apr 2018 14:09:05 +0000 hourly 1 http://wordpress.org/?v=3.4.1 Por: anna http://www.mabelamaro.com/educacion/2013/03/01/planificacion-anual-de-cuarto-grado/#comment-9530 anna Mon, 20 Feb 2017 00:53:59 +0000 http://www.mabelamaro.com/educacion/?p=1632#comment-9530 excelente trabajo...agradezco la enorme generosidad al compartirlo. excelente trabajo…agradezco la enorme generosidad al compartirlo.

]]> Por: Verónicakika http://www.mabelamaro.com/educacion/2013/03/01/planificacion-anual-de-cuarto-grado/#comment-7343 Verónicakika Wed, 16 Mar 2016 19:02:25 +0000 http://www.mabelamaro.com/educacion/?p=1632#comment-7343 !Que buenísimo material! Gracias por compartirlo !Que buenísimo material! Gracias por compartirlo

]]> Por: María del Carmen http://www.mabelamaro.com/educacion/2013/03/01/planificacion-anual-de-cuarto-grado/#comment-7291 María del Carmen Sun, 21 Feb 2016 21:15:13 +0000 http://www.mabelamaro.com/educacion/?p=1632#comment-7291 Muchas Gracias por la ayuda!! Es un gran modelo esta para aprender a hacer una planificación anual. Muchas Gracias por la ayuda!! Es un gran modelo esta para aprender a hacer una planificación anual.

]]> Por: Sonia Nesich http://www.mabelamaro.com/educacion/2013/03/01/planificacion-anual-de-cuarto-grado/#comment-7191 Sonia Nesich Wed, 27 Jan 2016 13:50:05 +0000 http://www.mabelamaro.com/educacion/?p=1632#comment-7191 Excelente ayuda!!!mil gracias. Excelente ayuda!!!mil gracias.

]]> Por: FRAK NERIS http://www.mabelamaro.com/educacion/2013/03/01/planificacion-anual-de-cuarto-grado/#comment-7141 FRAK NERIS Sat, 07 Nov 2015 13:55:01 +0000 http://www.mabelamaro.com/educacion/?p=1632#comment-7141 Donde consigo información para 6to y 7mo grado? Donde consigo información para 6to y 7mo grado?

]]> Por: elide http://www.mabelamaro.com/educacion/2013/03/01/planificacion-anual-de-cuarto-grado/#comment-6529 elide Mon, 11 May 2015 21:31:58 +0000 http://www.mabelamaro.com/educacion/?p=1632#comment-6529 muchas gracias por todos tus aportes, es una excelente ayuda para los docentes. Una guía buenísima para los que recién nos iniciamos. Nuevamente muchas gracias muchas gracias por todos tus aportes, es una excelente ayuda para los docentes. Una guía
buenísima para los que recién nos iniciamos. Nuevamente muchas gracias

]]> Por: Admin | Pearltrees http://www.mabelamaro.com/educacion/2013/03/01/planificacion-anual-de-cuarto-grado/#comment-6430 Admin | Pearltrees Sat, 11 Apr 2015 01:31:39 +0000 http://www.mabelamaro.com/educacion/?p=1632#comment-6430 [...] para el primer día de clase en la educación primaria. Planificación anual de cuarto grado « EDUCACION. Ambientación del aula - Burbujitas. Bienvenid@ Maestr@: PLANEACIONES DE 1° A 6° FLYER Libros [...] [...] para el primer día de clase en la educación primaria. Planificación anual de cuarto grado « EDUCACION. Ambientación del aula – Burbujitas. Bienvenid@ Maestr@: PLANEACIONES DE 1° A 6° FLYER Libros [...]

]]> Por: dora padron http://www.mabelamaro.com/educacion/2013/03/01/planificacion-anual-de-cuarto-grado/#comment-6159 dora padron Tue, 03 Mar 2015 14:52:27 +0000 http://www.mabelamaro.com/educacion/?p=1632#comment-6159 Excelente ayuda para nosotros los docentes!!! Muchísimas gracias!!!!!!!!!!!!!!! Excelente ayuda para nosotros los docentes!!! Muchísimas gracias!!!!!!!!!!!!!!!

]]> Por: jose 89 http://www.mabelamaro.com/educacion/2013/03/01/planificacion-anual-de-cuarto-grado/#comment-5492 jose 89 Wed, 22 Oct 2014 13:57:46 +0000 http://www.mabelamaro.com/educacion/?p=1632#comment-5492 APRENDIZAJES ESPERADOS • Explica la reproducción de las plantas por semillas, tallos, hojas, raíces y su interacción con otros seres vivos natural y el medio (conceptual). • Explica la reproducción vivípara y ovíparo de los animales (conceptuales) COMPETENCIAS DISCIPLINAR • Comprensión de fenómenos y procesos naturales desde la perspectiva científica. COMPETENCIAS PARA LA VIDA COMPETENCIA ESPECIFICA • Competencias para el aprendizaje permanente (conceptual). • Competencias para el manejo de la información (procedimental). • Competencias para la convivencia. • Conoce, identifica y explica la reproducción de plantas y seres vivos (vivíparos y ovíparos) en su medio natural SITUACIÓN PROBLEMA DESAFIANTE INDICADOR/CRITERIOS DE EVALUACIÓN - El alumno explicar la reproducción de las plantas y seres vivos ovíparos y vivíparos en su medio a través de un cuadro comparativo que reconozca que todos los seres vivos tienen órganos sexuales para reproducirse. - Diferencia forma general la reproducción de plantas y animales (vivíparos y ovíparos) en el medio natural. - Identifica de manera precisa los órganos reproductores de plantas y animales ovíparos y vivíparos en su medio natural. - Organiza asertivamente en un cuadro comparativo las formas de reproducción y órganos reproductores de plantas y animales vivíparos y ovíparos en su medio natural. - Explica y ejemplifica óptimamente los procesos de reproducción de plantas y animales ovíparos y vivíparos en su medio natural. NIVELES DE LOGRO EVIDENCIAS - Explica con seguridad la reproducción de plantas y animales, muestra una acertada clasificación de ovíparos, vivíparos, trabaja colaborativamente de forma respetuosa con sus compañeros. (optimo) - Demuestra organización en la clasificación de plantas y animales, hace mención de algunas características de animales ovíparos, vivíparos, escucha con atención a sus compañeros. (satisfactorio). - Muestra cierto dominio en la explicación de la reproducción de plantas y animales y explica algunos puntos relevantes de cada uno de ellos, participa con poca frecuencia con sus compañeros. (elemental) - Al explicar la reproducción muestra cierta deficiencia en el contenido y no existe partición con sus compañeros. (insuficiente) CONTENIDOS MEDIOS • Diversidad en la producción de plantas: mediante semillas, tallos hojas, raíces y con la participación de seres vivos en el medio natural. • Participación de otros seres vivos y el medio natural en la reproducción de plantas con flores. • Diversidad en la reproducción de animales: vivípara y ovípara. • Ejemplos de animales vivíparos y animales ovíparos . • Reflexión acerca de que todos los animales se reproducen y lo hacen de formas distintas. SECUENCIA DIDACTICA EVALUACIÓN APERTURA DESARROLLO CIERRE APRENDIZAJES ESPERADOS • Explica la reproducción de las plantas por semillas, tallos, hojas, raíces y su interacción con otros seres vivos natural y el medio (conceptual).
• Explica la reproducción vivípara y ovíparo de los animales (conceptuales)
COMPETENCIAS DISCIPLINAR • Comprensión de fenómenos y procesos naturales desde la perspectiva científica.
COMPETENCIAS PARA LA VIDA COMPETENCIA ESPECIFICA
• Competencias para el aprendizaje permanente (conceptual).
• Competencias para el manejo de la información (procedimental).
• Competencias para la convivencia. • Conoce, identifica y explica la reproducción de plantas y seres vivos (vivíparos y ovíparos) en su medio natural
SITUACIÓN PROBLEMA DESAFIANTE INDICADOR/CRITERIOS DE EVALUACIÓN
- El alumno explicar la reproducción de las plantas y seres vivos ovíparos y vivíparos en su medio a través de un cuadro comparativo que reconozca que todos los seres vivos tienen órganos sexuales para reproducirse. - Diferencia forma general la reproducción de plantas y animales (vivíparos y ovíparos) en el medio natural.
- Identifica de manera precisa los órganos reproductores de plantas y animales ovíparos y vivíparos en su medio natural.
- Organiza asertivamente en un cuadro comparativo las formas de reproducción y órganos reproductores de plantas y animales vivíparos y ovíparos en su medio natural.
- Explica y ejemplifica óptimamente los procesos de reproducción de plantas y animales ovíparos y vivíparos en su medio natural.
NIVELES DE LOGRO EVIDENCIAS
- Explica con seguridad la reproducción de plantas y animales, muestra una acertada clasificación de ovíparos, vivíparos, trabaja colaborativamente de forma respetuosa con sus compañeros. (optimo)
- Demuestra organización en la clasificación de plantas y animales, hace mención de algunas características de animales ovíparos, vivíparos, escucha con atención a sus compañeros. (satisfactorio).
- Muestra cierto dominio en la explicación de la reproducción de plantas y animales y explica algunos puntos relevantes de cada uno de ellos, participa con poca frecuencia con sus compañeros. (elemental)
- Al explicar la reproducción muestra cierta deficiencia en el contenido y no existe partición con sus compañeros.
(insuficiente)
CONTENIDOS MEDIOS
• Diversidad en la producción de plantas: mediante semillas, tallos hojas, raíces y con la participación de seres vivos en el medio natural.
• Participación de otros seres vivos y el medio natural en la reproducción de plantas con flores.
• Diversidad en la reproducción de animales: vivípara y ovípara.
• Ejemplos de animales vivíparos y animales ovíparos .
• Reflexión acerca de que todos los animales se reproducen y lo hacen de formas distintas.
SECUENCIA DIDACTICA

EVALUACIÓN

APERTURA

DESARROLLO

CIERRE

]]> Por: Alejandra http://www.mabelamaro.com/educacion/2013/03/01/planificacion-anual-de-cuarto-grado/#comment-4719 Alejandra Thu, 15 May 2014 01:48:20 +0000 http://www.mabelamaro.com/educacion/?p=1632#comment-4719 Excelente el material compartido!!! Excelente el material compartido!!!

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